为引领教师树立终身学习理念，促进教师专业发展，进一步贯彻落实立德树人根本任务，提升教师的职业价值观和使命感，探讨如何深入推进课程改革和课堂改革，提高教学的精准性，探索数智赋能教育教学新路径，推动人才培养质量全面提升,菏泽一中于2026年3月2日举行春季开学“菏泽一中名师讲堂”活动。本次活动分学科在菏泽一中三个校区举行，菏泽思源学校共同参与此次活动。
语文组
本次活动由杨俊玲老师主持，陈洪昌校长做指导发言，菏泽一中全体语文教师和思源学校的语文老师们共同参与学习。
首先，杨亚蒙老师主讲的“AI赋能高中语文教学”培训，从四个维度展开：首先，基于国家政策明确AI教育“不丢基本”原则，提出AI作为教学辅助者、生态重构者等五大新定位，核心指向育人；其次，在备课与课堂创新上，AI可生成教案、整合素材，并通过数字人、文画互生等技术实现沉浸式教学，同时完成批改、组卷等效率工作，强化学生主体性；再者，分类介绍了豆包、DeepSeek、学科网、剪映等覆盖全场景的AI工具；最后强调，未来AI将降低应用门槛、促进教育公平，但必须坚守教师主体性与语文学习规律，让AI服务于立德树人的教育本质。
之后，马研老师主讲“新授课经典教学范式的优化与创新”，从“语文新授课的现状与挑战”“核心素养导向的教学变革”“经典教学范式的迭代升级”“创新范式与未来展望”四个方面具体展开。
马老师梳理了语文教学两大经典范式（讲授-分析与诵读-感悟），指出其在素养目标与“数字原住民”学情下面临的结构性错位。为此提出以核心素养为导向的“四个转变”，并从精准诊断学情、任务驱动探究、多元即时反馈三方面给出优化策略。最后展望大单元、项目式、跨学科三种创新范式，并强调AI可在文言辅导、写作批改、情境创设中赋能，实现“AI+人”协同，最终指向培养真正的“语文人”。
活动最后，陈校长为两位主讲老师颁发证书。
数学组
本次活动由胡冰校长组织，李杰老师主持，采用名师讲堂形式，菏泽一中和思源学校全体数学教师参与活动，旨在推动数学教学发展。
活动开始，胡冰校长就"如何在课堂教学中培养学生数学思维水平"进行指导。他强调，数学教学应超越知识传授，注重引导学生建立逻辑推理、空间想象和问题解决能力。通过设计阶梯式问题链、鼓励一题多解等方式，帮助学生形成结构化思维模式。
首先，张盼盼老师就"AI辅助教学应用"进行专题分享。她系统介绍了AI在数学建模数据生成、立体几何截面可视化等场景的具体应用，并演示了AI助教模式如何实现个性化辅导。通过案例展示，老师们直观感受到AI技术在提升教学效率和学生参与度方面的潜力。AI是教师备课的得力助手，但绝非课堂教学的全部，其价值在于辅助、深化教学内涵，绝不能本末倒置，过度依赖AI会削弱我们对自己的专业判断，不能让技术凌驾于教育之上。技术是手段，而育人才是我们的目的。在使用AI辅助教学的过程中，要尤其小心它给出的所有答案，要仔细审核与研判，最终才能应用于我们的课堂。
李娟老师聚焦“数学思维显性化”，针对传统教学思维过程如“暗箱”、学生沦为“解题机器”的困境，提出将隐性思维外显为语言、图形等可观察形式。基于建构主义与元认知理论，她确立了主体性、多元表征等四大原则，并引入阶梯式问题链、真实情境创设等六大策略。旨在通过思维的可视、可评，帮助学生从“知其然”跨越到“知其所以然”，实现从“学会”向“会学”的质变，从而提升数学核心素养。
最后，李杰老师对于张盼盼老师和李娟老师的分享内容进行总结和评价，胡冰校长为两位老师颁发证书。
英语组
英语组全体教师齐聚八一路校区，共同开启了本学期第一次“名师讲堂”教师培训活动。孙国锐校长、韩宁书记，程晓芳主任、马韵主任，李永恒主任等领导莅临现场，与全体英语教师一同聆听了讲座，并在会后进行了深入的指导与交流。
首先，由潘晓涛老师带来题为 《AI赋能英语教学：从趋势到实践》 的精彩分享。潘老师站在教育科技的前沿，从“趋势”入手，向在场教师展示了人工智能如何正在重塑全球教育生态。但他不止于谈趋势，更重于“实践”。他通过现场演示，向老师们展示了如何利用AI工具快速生成差异化阅读材料、智能分析学生作文痛点，制作课件以及如何使用AI赋能教学活动，提升课堂氛围。
随后，逯慧平老师以 《读后续写教学评一体化闭环模式研究》 为题，将她多年来在写作教学领域的深耕成果倾囊相授。逯老师在报告中强调教学目标、过程、评价的深度融合，通过“以评促教、以评促学、以评促练”的方式，形成闭环教学体系，精准提升学生读后续写能力。构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标体系，同时实施教师评价、学生自评、同伴互评的三维评价体系，确保教学评目标一致、评价有据。逯老师不仅在理论上建立框架，也提出了课堂实践策略与问题解决：“以评促读、以评促思、以评促写、以评促改”的课堂实践策略，并针对学生常见问题给出具体解决策略，如强化定位阅读、增加细节描写训练等，提升教学效果。逯老师通过详实的案例，展示了如何引导学生构建情节逻辑，而非简单天马行空的想象。逯老师的分享既有理论高度，又有实操温度，为在场教师的日常写作教学提供了一套可复制、可落地的“施工图”。
活动最后，英语组学科主任陈之聪老师对本次培训进行了总结。正如菏泽一中一直倡导的“青蓝工程”精神，教育不仅需要经验的传承，更需要创新的勇气 。
物理组
物理组培训活动在南京路校区展开，培训伊始，宋先艳书记发表开训讲话。讲话立足新学期教学工作重点，明确本次培训的核心目标与意义，强调在教育革新背景下，物理教师需坚守教学初心、精进专业素养，既要深耕课堂教学，也要拥抱新技术、新方法，勉励全体同仁以饱满的热情、务实的态度投入培训与教学工作，凝心聚力推动物理学科教学质量再上新台阶。
首先，杜春霞带来AI技术在物理教学实践中的应用专题分享。杜老师结合物理学科特点，从AI辅助备课、实验模拟、学情分析、个性化教学等多个维度，通过实操演示、案例解析，生动展现了人工智能为物理课堂带来的全新变革。前沿的技术应用、高效的教学模式让在场老师们耳目一新，大家认真聆听、积极互动，纷纷表示深受启发、倍感震撼，深刻认识到科技赋能教育的无限可能，为今后智慧课堂的构建打开了全新思路。
之后，赵鹏老师围绕物理思维方法培养、教学难点突破与二轮复习策略展开深度讲解。赵老师结合高考命题趋势与学生学习实际，精准剖析物理学科核心思维方法，针对教学中的重点、难点问题给出针对性突破技巧；同时聚焦二轮复习，从知识体系构建、题型专项训练、应试能力提升等方面，分享了科学、高效的复习备考方案。讲解干货满满、实用性极强，为老师们后续教学与复习备考提供了清晰指引。
培训结束后，宋书记对本次培训的内容与成效给予充分肯定，对杜老师、赵鹏老师的精彩分享表示感谢，同时对全体物理教师提出新期望：希望大家将培训所学内化于心、外化于行，把AI教学智慧、物理思维培养方法、高效复习策略融入日常教学，深耕细研、勇于创新，以更专业的能力、更扎实的行动，助力学生物理素养提升与学业成长。最后，宋先艳书记和张环校长为杜春霞老师和赵鹏老师颁发讲师证书。
化学组
化学组培训活动由韩建朝老师主持，田俊杰校长担任负责人，吴继英主任等领导参加本次活动。
首先，高丽嫚老师带来《基于工程师视角下的工艺流程分析》大单元课题分享。高老师的开场，便打破了我们对传统工艺复习课的刻板印象。她没有直接罗列工业流程，而是从一个极具人文与医学色彩的故事切入——顺铂与癌症的治疗。这一个看似微小的“大单元引入点”，瞬间点燃了在场老师的兴趣。
在讲到自己所在团队做的课题《工程师视角下化学工艺流程的系统设计》时，高老师提出建议学生跳出单纯的解题技巧，尝试站在工程师的角度去审视问题。他从顺铂的药物机理讲到重金属的分离与提纯，从实验室的微型探索讲到工业车间的宏大量产。
之后，刘现庆老师带来了前沿又新奇的课题——《智教·慧学·至未来 生成式AI在高中化学教学中的实践》。在这个数字化浪潮奔涌的时代，刘老师向我们展示了人工智能如何为化学教学插上想象的翅膀。
“抽象的晶胞结构，学生想象不出来怎么办？复杂的有机分子空间构型，如何一目了然？大π键的离域效应，怎样生动呈现？”带着这些问题，刘老师现场操作，利用AI相关软件，轻轻一点，那些原本沉睡在纸面上的符号，瞬间幻化成了立体旋转的三维模型。NaCl的立方晶格在屏幕上熠熠生辉，苯环中的大π键如云雾般笼罩在碳骨架之上，就连复杂的蛋白质螺旋结构，也能被随意放大、旋转、拆解。技术不再是冰冷的代码，而是连接宏观与微观的桥梁。
最后， 由韩建朝老师为两位分享老师颁发证书。
生物组
本次生物组培训活动由洪继海校长担任负责人，高江林老师主持。洪校长紧扣学校课程改革与课堂改革核心要求，对本次培训提出明确要求：希望全体教师以此次培训为契机，树立终身学习理念，主动拥抱数智化教育浪潮，将先进教学理念与AI技术深度融入生物课堂，聚焦核心素养培育，优化教学范式，打造高效深度学习课堂，切实提升教学精准性与实效性，以专业成长赋能学生全面发展。
首先，王寒老师的分享聚焦数智技术与生物教学的融合实践，打破了教师对AI教学应用的认知壁垒。她从AI的核心价值出发，明确AI是教师的“好帮手”而非“替代品”，倡导构建“教师＋AI”双轨教学模式。现场，王老师一步步演示了多组AI工具组合的实操应用：DeepSeek+Kimi三步快速生成PPT课件、DeepSeek+豆包制作生动的课堂导入动画、DeepSeek+即梦AI打造数字人助教、DeepSeek+通义千问优化教学逐字稿、DeepSeek+Napkin生成可视化教学图表，每一个操作步骤清晰易懂、可直接迁移应用。同时，她还分享了AI批改作业试卷的实操流程，结合希沃平板、洋葱微课堂等工具的课堂应用，为老师们打开了数智化备课、授课的新思路，并提出AI使用“三七法则”，让老师们对AI与教学的融合有了更理性、更深刻的认知。
黄春丽老师以生物新授课教学为核心，围绕“守正创新”原则，深入剖析了经典教学范式的优势与问题，提出了五大关键环节重构的优化策略：真情境·强导入、问题链·深思考、探中学·重实践、构体系·明逻辑、即时评·促达成。她结合新课标核心理念与生物学科特质，通过大量典型课例——《减数分裂和受精作用》《细胞的增殖（有丝分裂）》，详细讲解了情境创设、问题链设计、探究活动开展、知识体系构建、多元评价实施的实操方法，还分享了情境—问题—探究—应用闭环模式、科学史探究式教学、项目式微型学习等创新教学模式，为老师们优化新授课教学、落实核心素养培育提供了可借鉴、可操作的实践方案，让老师们对生物新授课的优化创新有了清晰的思路。
培训结束后，洪校长为黄春丽、王寒两位主讲教师颁发“公开课”证书。
感谢她们的精心筹备与精彩分享，这份荣誉既是对两位老师教学能力的肯定，也为全体教师树立了教学研究的榜样。高江林老师对本次名师讲堂生物专场培训进行总结。高老师表示，本次生物专场培训内容充实，为教师搭建了提升平台。望全体教师融会贯通、大胆创新，打造高效课堂，以核心素养与数智技术推动学科高质量发展
政治
政治组培训活动由仝瑞春校长和李素琴老师负责，菏泽一中政治组全体教师和思源学校政治教师共同听取了报告。仝校长为本次培训发表致辞。
首先由吴婧老师分享了《AI技术在政治教学中的应用》，杨烁老师仔细认真地介绍了丰富的AI工具，以及这些工具在教学中的应用。
吴婧老师先是重点介绍了文本类AI的应用，并演示了如何借助DeepSeek辅助进行教学设计。在图像与动画制作部分，吴婧老师展示了通过AI工具生成图片及不同镜头应用下的动画效果；语音交互环节，她演示了语音输入、个性化智能体对话等功能，并现场操作智能体进行教学问答。介绍了利用AI生成课程主题音乐、制作新闻播报音频的方法，以米兰冬奥会为案例，展示了豆包生成文字稿与讯飞智作生成声音的结合应用。视频创作方面，通过即梦AI生成图片后制作视频，以及剪映生成教材素材视频、讯飞智作实现数字人新闻播报的流程也得到呈现。最后，她提到AI在编程辅助教学中的应用，如抽查背诵名单和制作思维导图。
由杨烁老师分享了《如何将高中学科素养融入日常教学》。杨烁老师结合日常教学实际，阐述了应该如何让核心素养落地。杨烁老师首先从理论方面阐述了核心素养的内涵及重要性，分析了高中政治学科核心素养融入日常教学的现状，指出了当前存在的一些问题。最后重点分享了政治学科核心素养融入日常教学的路径建议。杨烁老结合教学案例，强调学科素养培养需与实际教学紧密结合，注重学生能力的逐步提升。通过具体教学场景展示了素养目标如何分解到课堂环节中，为在场教师提供了可操作的参考方法。
最后，由仝瑞春校长为两位老师颁发证书。
历史组
本次历史组培训活动以"深化课堂改革，提升教学效能"为主题，涵盖名师讲堂、教学研讨及成果总结等环节，历史组全体教师参与。吴艳玲老师主持召开。
首先，王猛老师围绕"AI技术与历史教学深度融合"主题，系统构建了"技术工具-教学场景-素养目标"三维应用框架。在智能备课系统模块，他演示了通过自然语言处理技术自动生成"中国古代史时间轴图谱"，可实时关联教材原文与学术研究成果，使教师备课效率提升近40%；虚拟情境生成工具则以"戊戌变法"为例，利用VR技术还原历史场景，学生通过角色扮演深入理解改革派与保守派的博弈逻辑。针对教师普遍关注的AI伦理问题，他特别强调"双轨校验机制"：ChatGPT辅助史料辨析时，需同时提供3种以上不同来源文献交叉验证，确保历史解释的严谨性。
之后， 许晓帆老师聚焦"如何让看不见的思维看得见"，提出四阶问题链设计模型：在基础层"时空定位"环节，通过"1912年孙中山剪辫照片"逆向推导辛亥革命对社会生活的影响；进阶层"因果分析"则以"甲午战争战败原因"为例，引导学生用"洋葱模型"从军事、政治、文化层逐步剖析；创新层"价值反思"环节，设计"梁启超思想转变辩论会"，要求学生结合史料为不同时期的梁启超观点辩护。她特别强调教材栏目的深度开发：将"学习聚焦"转化为驱动性问题，"历史纵横"拓展为跨时空比较素材，使隐性思维线索可视化。现场展示的"辛亥革命多元评价"课例中，学生通过"史料卡片分类""观点光谱图绘制"等活动，呈现出从"单一记忆"到"辩证分析"的思维进阶轨迹。
最后，黄主任对分享教师授予荣誉证书。
地理组
本次地理组培训活动，由苑玉冰主任担任负责人，刘婷老师组织展开。
首先，庄佳慧老师从地理学科核心素养的四个方面，人地协调观、综合思维、地理实践力、区域认知展开为大家分享，并融合了大量的教学案例，深入浅出，生动形象。
之后，赵晨旭老师为大家分享AI技术在地理教学中的应用，并现场演示常见ai软件的使用方法，例如编写地理口诀生成歌曲，批改作业生成每个学生的个性化学习方案，内容非常丰富，实践性强。
最后，苑玉冰主任为两位主讲老师发放证书。
综合组
综合组精心组织开展教师专题培训，特邀宋刚领、孙朋虎两位老师带来精彩讲座，本次活动由综合组学术委员会主任委员张丽霞老师主持。
首先，宋刚领老师作《AI技术在信息技术教学中的应用》讲座，从基础概念入手，明确AI赋能而非替代教师的理念。重点展示了AI在情境导入、编程辅助、虚拟实验等场景的落地方法，并结合智能体搭建、互动平台分享实操工具。同时剖析数据安全、素养均衡等挑战，展望个性化学习与人机协同趋势。讲座兼具理论与实践，为教师推进课堂智能化改革提供了清晰路径。
孙朋虎老师作《肌筋膜疼痛综合征》健康讲座，针对教师群体常见疼痛问题，系统介绍了肌筋膜疼痛的概念、激痛点的形成与触诊意义，指出颈椎病、腰肌劳损等多与之相关。讲座分析了姿势不良、劳累等诱因，分享了手法治疗、物理治疗及居家可操作的自我筋膜放松术，并从防寒、姿势、运动、睡眠、体重管理五方面给出科学预防建议，助力教师守护身心健康。
最后，菏泽一中副校长、南京路校区执行校长李明强老师为两位老师颁发证书。
在科技创新日新月异的当下，特别是随着人工智能、大数据、虚拟现实等技术深度融入社会生活的方方面面，教育领域正经历着深刻的范式变革，教师的能力结构和思维方式都面临着前所未有的挑战与机遇，我们应该深入思考教师如何才能永立潮头不可替代？
时代淘汰的从来不是人，而是不肯更新自己的人，拒绝进化的人，愿我们每一位老师都能以今天的培训为起点，善于思考、勇于转变，能够将技术与人文完美融合的，在未来的教育舞台上发挥不可替代的核心作用，真正成为学生为学、为事、为人的“大先生”，用勇毅和智慧书写菏泽一中新的华章！
